花皮文学网 - 精品其他 - 退休大佬从零建校在线阅读 - 第29页

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    教室内所有学生的头顶,都出现了他们的名字。

    而且时不时的,就会有学生头顶跳出【语文+0.1】的字样。

    巫旭尧仔细数了一下,大约是每十秒钟,就会有一个学生头顶跳出这么一个提示。

    巫旭尧若有所思地用食指轻轻扣了扣手臂:『这些提示意味的是成绩的增长?』

    『是哒~这是开通了学生一览功能之后,才能拥有的视野哦~现在本系统友情给宿主提前体验一下~我是不是很好呀~』

    巫旭尧闻言,意味不明的轻笑一声。

    他这个系统无利不起早,现在这么殷勤,说它没企图,巫旭尧才不信。

    恐怕,系统是想要跟他推销[专注教室]。

    巫旭尧对这个道具确实有些心动了,只不过,先晾系统一会儿也无妨。

    系统见巫旭尧不冷不淡的态度,不由得有些嘀咕,一时间也没有了底气。

    咳…要不还是不要提价了?

    哎…跟这个宿主做生意真的好难啊!

    如果不是有崇阿在,那它至今就只卖出去了一个理财服务!

    这简直就是统生之耻啊!

    哎…

    在系统的唉声叹气之中,四十分钟很快过去了。

    当放学的铃声响起,学生们才如梦初醒。

    这…他们竟然丝毫不走神地听完了一节课?!

    学渣们的内心受到了深深的震撼!

    这,就是在知识的海洋里徜徉的感觉吗?

    这种感觉…

    好像身体被掏空…_(:з」∠)_

    所有的学生脸上都露出了疲倦的表情,罕见的下课之后竟然没有大吵大闹,而是乖乖地坐在椅子上等饭吃。

    而巫大佬,在道具效果结束之后,就离开了教室,没有看到这反常的一幕。

    而崔弘方虽然有些疑惑,但也没有在意。

    今天学生们这么认真的听了一整节课,有些累也是正常的?

    崔弘方摇摇头,没有细想,连忙去把刚刚发生的事情告诉了其他同事。

    虽然刚才巫旭尧极大限度地激发了学生们的学习热情,但是对于巫旭尧提出的上晚自习以及补课的新规定,崔弘方是非常不赞同的。

    他相信,其他老师也一定跟他有同样的想法。今晚开会的时候,得好好讨论一下才行。

    ——

    另一边,巫旭尧径直回到了办公室,拿出小纸片,食指轻轻叩响桌面,跟崇阿分享情报:“四十分钟,所有人语文至少提升了五分。”

    说着,巫旭尧懒洋洋的眼底闪过了一抹精光。

    只使用一次道具,就涨了那么多分。

    如果这两个月一直用[专注教室]加持的话,那岂不是可以把这群学渣直接带到三科满分?!

    这样一来,不知能获得多少名校币?

    想到这,巫旭尧眼眸一凛,对这个道具势在必得!

    说实话,巫旭尧有千万种办法让这群小崽子乖乖地待在教室。

    但是想要培养优秀的学生,仅仅这样可不够。更加关键的,是该如何把知识灌进学生的脑袋里。

    然而,这却是巫旭尧最不擅长的领域。

    有了这个道具之后,巫旭尧心中终于有了模糊的想法。

    崇阿听到巫旭尧这么说,哪里不懂他的意思,连忙戳了系统:【小系统,这专注教室怎么卖来着?】

    系统早就准备好了!

    它笑嘻嘻道:『[专注教室]是限定道具,想要彻底拥有的话,需要宿主开启[成就系统],完成成就之后才可获得哦!』

    『现在,[专注教室]只支持按时租赁的方式。一节课98名校币,但是现在包月有优惠,只需要998噢!』

    巫旭尧闻言,凤眼一挑,似笑非笑道:『这么便宜?』

    小学一天有六节课,粗略估计一周有120节课。

    包月的话,平均下来每节课只需要九点不到的名校币。

    如果算上周末补课和晚自习的话的话,一节课分摊下来的名校币就更少了!

    跟单节课时的98名校币比,相差了十多倍!

    巫旭尧知晓这系统绝对不会做亏本买卖,根本不可能推销优惠力度这么大的商品。

    这里面,说不定有坑…

    系统不知巫旭尧已经识破了它的小伎俩,无知无觉地笑嘻嘻道:『嘻嘻!就是这么便宜呀!这可是我给宿主你极力争取的超实惠价格呢!怎么样?本系统够意思吧!』

    “呵。”巫旭尧意味不明的冷笑了一声,没有再说话。

    崇阿却是“义愤填膺”:【喂喂喂!我说你这小系统,坏心眼咋这么多呢?你以为你不说,尧尧就不知道你在打什么坏主意了吗?】

    【哼!既然你这么没有做生意的诚意,那我们也不买了!以后也休想让我们再买你一件东西!哼哼哼!】

    系统:……?!

    不是!

    等等!

    怎么突然就跳到要绝交这一步了呢!

    第一次干这种事的系统瞬间慌了神,完全没有想到这是夫夫俩在联手诈它。

    核心程序疯狂地计算过继续隐瞒的后果之后,只能哭唧唧地将隐瞒的部分内容和盘托出:『等等!我说我说!我全部交待!QWQ』

    『专注教室的原理是将学生一段时间没的专注力,集中在一节课中,并不是提高学生的专注力。所以每个学生一天最多只能使用两次专注教室,否则有可能会影响脑部发育。而且专注教室还有个使用后遗症,就是使用后,接下来的45分钟内,学生的专注力会同比下降…』