第38章,角色扮演
苍龙精神振奋的离开了酒店,在此之前,黑曼借着机会提前走了,这似乎是因为害怕苍龙跟踪的缘故。 外面下着雨,凉风吹着有些刺骨,苍龙来到学校,已经是中午十二点了,温雯见到苍龙出现,脸上的表情就差没活活的撕了他,今天早上一起来没见到苍龙,她还以为苍龙畏罪潜逃了。 如果不是虞雪的开脱,估计温雯得通知钱队进行关卡拦截,现在见到苍龙满面春风的回来,温雯气就不打一处来,质问了起来,而在学生们眼里,这种质问就似乎是小两口吵架,妻子质问丈夫夙夜不归。 苍龙当然不会告诉温雯昨天晚上去了哪里,因为黑曼就是警方现在调查的第三个狙击手,一番纠缠,温雯也没有得到想要的答案,气呼呼的跟在苍龙身后,直觉告诉她昨晚苍龙一定没去干什么好事。 她联想到了凶杀案,心想难道这家伙又去杀人了?不过看到苍龙满面春光又没听说有凶杀案发现,温雯顿时疑惑了,心说杀了人怎么会满面春光呢?一时间她突然想到了昨天晚上苍龙那个憋屈的样子。 “这家伙不会去***了吧!”温雯心底浮现出一个猜测,盯着苍龙的眼神让苍龙都有些毛骨悚然。 “这女人不会有病吧?”苍龙心底奇怪。 第二天的考试结束之后,学生们重新回到自己的班级,晚上又是自习课,到是九班为了补上以前的课程,并不是自习课。 这个为他们补习的人自然是孙丽萍,而今晚的补习与往常不同,孙丽萍这女人不知道发了什么疯,苍龙本准备下班的,去被孙丽萍拉来听课了,温雯自然也跟在背后,美其名曰是为了防止苍龙畏罪潜逃。 苍龙也没理会,而是用心听着孙丽萍讲课,她讲的不只是数学,还有英语和地理等等课程,这些都是九班需要跟上来的课程,北师大毕业的孙丽萍教学自然有她的一套,而且其中糅合了很多新式的教学方法,学生们到没觉得枯燥。 九班现在已经变成了整个一中课堂最活跃的班级,无论是哪一门课,他们都能抓到重点,有时候有些问题让老师都很头痛,不知该如何解答,最后有些老师甚至直接让学生们在课堂上使用手机搜索答案。 可是有答案并不代表九班的学生会就此善罢甘休,他们更想知道这个答案的过程。 孙丽萍把苍龙留下的原因不仅仅是为了让他来听课,同样也是为了给学生上课的,最后一节课的自习课,就是留给苍龙的。 这一节课里,苍龙需要将政治,历史和语文三门课都补全了,这让苍龙不由有些头痛了起来,心说他的历史课根本不需要补习,学生们大多数已经无师自通,所以跟不跟上课程,都并不重要,因为在上课时,他就发现,很多学生自主的就把后面一些课程的重点难点都列出来了。 并且学会自己去理解其中的含义,而并不是苍龙去教他们如何,所以每当苍龙上历史课时,只需要回答学生们一些看起来稀奇古怪的问题而已,而苍龙也知无不言,言无不尽。 见到苍老师上最后一节自习课,学生们都兴奋了起来,因为直觉告诉他们苍老师绝对不会是把他要上的三门课,全都分门别类的去讲那些死概念。 而事实上正如他们所料,苍龙在讲台上沉思了三分钟,随后才道:“你们都知道角色扮演的游戏吧?” 学生们有些茫然,尽管知道苍老师每次都会与众不同的出些新花招,每每都让她们意想不到,可是这一堂自习课要讲游戏不成? 连坐在后面听课的孙丽萍和温雯都有些惊讶,一个老师带着学生将游戏,这是不是太时髦了?估计要让家长听到了,得骂苍龙的娘不可,因为游戏在家长眼里,都是毒害他们孩子的东西。 “你们难道没玩过那些角色扮演的游戏?”看着学生们的样子,苍龙又说道。 “当然玩过!”叶秋等几个男生立即道。 到了高中时代,又是经济如此发达的东宁市,学生们当然都接触过游戏,其中角色扮演的游戏最让人生出代入感,因为每个人心底都有那么一个梦,这是无论男生和女生都不例外的。 “老班,你不会带我们去网吧玩游戏吧?”王娇一脸嬉笑,叶秋几人立即兴奋了起来,这样的事情换成其他老师肯定不可能,但换成苍老师那就完全不一样了。 “想得美。”苍龙没好气的扫了他们一眼,道,“虽然你们刚刚考试完,本应该给你们放松一下,但三更半夜的带你们出去玩游戏,估计明天回来,阎代理校长会杀了我不可,即使他不杀了我,那位李副校长估计也得来找我茬。” “嘿嘿。”学生们都笑了,他们发现苍老师和以前有些不同了,虽然脸上依旧神情淡然,看不出有什么表情,但他偶尔却开起了一些玩笑,相比以前冷漠的苍老师他们更喜欢转变之后会开玩笑的苍老师。 虽然他们并不知道苍龙的转变,有多数原因,是因为他们这些欢乐的学生,是因为他们的青春气息感染着苍龙。 “我们切入正题,既然孙大班主任让我给你们补课,又出了个大难题,让我一节课给你们补习三门课,难度很大,而且我觉得这几十分钟补习三门课也学不到什么,所以我突发奇想的准备在九班开展一场角色扮演,不知道你们愿意吗?”苍龙征求着学生们的意见。 这句话却让学生们一个个都激动了起来,上课也能玩角色扮演?而孙丽萍和后面坐着的温雯更是不可思议,但他们都不知道苍龙到底葫芦里卖的什么药。 “有什么特殊要求吗?规则呢?”叶秋是最激动的一个。 “这个你们别管,只需要说同意或者不同意,同意我就说规则,不同意那我们就照着课本上照本宣科的来。”苍龙一脸独裁者的架势,话里又透着几分威胁的意思。 只是这个独裁和威胁并没有让学生们觉得反感,反而一个个都点头答应了下来,于是苍龙才开始说规则,他把三门学科里要补习的课程重点都列了出来,首先是语文,其次是历史,在然后就是政治。 但这三门课都牵涉到人,苍龙首先让学生们分为三组,第一组人角色扮演语文课里散文里的人物,或者是一些诗人等等,第二组人物扮演政治课里的一个中央部门的官员,因为政治课里的政策,大多数都是一些政策,至于历史课那就更好办了,说的是一些历史问题,第三组的人就直接扮演成历史里的一些事件人物。 第一组人开始扮演时,后面两组的负责看,每一组人的时间有限,第二组的人负责扮演时,其他两组人负责看。 于是九班的课堂气氛几乎达到了顶点,无论是语文课上的散文人物扮演以及他们的对话,都是绘声绘色,虽然时不时有哄堂大笑的场面,但这让她们更容易理解其中的含义,以及那些含义里的乐趣,让他们去想象诗人写这首诗的感觉,以及作者写这篇散文所处的那个时代背景。 而政治课上,那就更让人感触尤深了,政治里面的一些政策,都是中央的一些部门颁布的,苍龙直接让去扮演中央那些部门的官员,如果他们是中央那些官员的话,是否会颁布这种政令,是否又会有其他不同的想法。 至于历史课的扮演的最简单,要补的一刻是一场历史性的谈判,苍龙直接把第三组人分成了谈判的双方,如果是他们站在那个历史的角度上,他们又会做出什么决定呢? 一堂课知道下课铃响起,整个九班的课都还没结束,学生们似乎忘记了休息,完全沉浸到了这种扮演的辩论当中,尤其是历史课最深刻,两方都差点大打出手了。 直到苍龙宣布结束之后,他只问了一句话:“你们感触如何?” “很爽!”这是九班集体的回答,而且是发自内心的。 孙丽萍看的有些目瞪口呆,她从没想过,居然会有这么离奇的教学,但是学生们尽管扮演的并不怎么样,但他们都完全投入进去了,无论在这堂课里,学生们有没有学到什么,这堂课都是成功的。 更何况从学生们的一些准备和对话当中,她也感受到了学生们领悟到的要点,而苍龙从始至终坐在讲台上一脸惬意直到下课,他才问了学生们一句话。 等到学生们都离开教室,她发现很多学生的思路都还停留在刚才的角色扮演当中,有的甚至还处于争论当中。 就连温雯这个大人,都免不了有些深入,在和苍龙离开时,孙丽萍分明听到温雯在问苍龙刚才扮演中的一些疑点和问题,只是苍龙并没有回答而已。 对于苍龙来说,这样的角色扮演不仅仅能发挥学生们的自主能力,也能开阔他们的思路,甚至是形成他们主观的思想。 学生们代入这种角色当中,就会发挥自己所学的去进行辩证,但是很快他们又会发现自己的所学并不能战胜对方时,他们就会去追求更多的知识,想知道更多的东西,而一旦他们有了这种.欲.望,课余的时间里,几乎都会用在求知上。 而苍龙要做的就是把这些扮演,变成一种习惯.......