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易中田讲到这,很多学生都有些相同的感触。 不禁间,想到了自己曾和妈妈因为目标和理想发生的争执。 但是去了以后,才发现。那个被诗意里描述过的地方,证明了生活不是诗。rdquo; 梦想照进了现实啊,生活不是诗。rdquo;易中田老师摇摇头。 叹了口气:等待我们的是,无法形容的寂寞!单调!劳累!纠结!rdquo; 我就住进了牛棚,跟牛住在一块。rdquo; 第一天干活干什么?rdquo; 挤牛奶。rdquo; 音响老师配上了一段伤感凄凉的音乐,这也是洛一明要导演去安排的。 一时间,易中田老师就成了悲惨的人物。 我就上去挤啊,根本挤不出来。rdquo;易中田老师做着挤奶的动作。 老职工过来跟我说,不是这样挤的,你得先让小牛吃一口。把那奶先胀出来。rdquo; 我说这小牛怎么弄啊。rdquo;易中田一脸茫然。 你把它放了让他吃啊。rdquo; 小牛栓在旁边。我把小牛解开,小牛一下就冲了过去,狂吃奶。rdquo; 我在旁边看着。 老职工说,你在旁边看着干嘛,你挤奶啊,都吃完了你挤什么。 那怎么弄啊,拽过来啊。rdquo; 好吧,我就拽那牛,根本拽不动。rdquo; 好不容易拽过来了吧,重新把它拴住。rdquo; 才挤了一点点奶,奶牛就发现了,愤怒的一脚把奶桶踢翻了。rdquo; 顺便,也给了我一脚。rdquo; 我摔在那里,我很痛,但不是我身体的,是我的心!rdquo; 这就是我的理想吗? 我想不是吧? 易中田老师轻松地说着,后来还笑了。但观众的表情已经不是那么轻松了。 老职工这会啊,还在旁边奚落我,说你怎么这么笨啊。rdquo; 挤奶还给牛踢了。rdquo; 班长过来说,要不你放牛去吧。rdquo; 班长给了我一根棍子,这么长。rdquo;易中田老师比划出四五十公分的样子。 很结实,我说拿棍干嘛,打狼吗?rdquo; 他说狼倒是没有的,打牛,牛不听话。你就打它。rdquo; 我没管它,我就带了本书啊。装在口袋里,赶着牛出去了。rdquo; 出去之后,牛在那里吃草,我就看书。rdquo; 看了一会,一看,牛没了。rdquo; 还有一头牛在跟前,它正准备往前冲,我赶快拎着棍子过去。rdquo; 我说你站住。rdquo; 噗。 观众们还在之前那伤感,凄凉,同情,怜悯一个才华横溢rdquo;的挤奶的易中田老师身上。 这画风突变,大家就笑了。 你上哪去?rdquo; 牛看了我一眼,然后hellip;hellip;走了。rdquo; 最后我的跟前一头牛都没有了,我只好拎着棍子一个个去赶牛。rdquo; 然后很快就把我从畜牧班调出来。到了大田班。rdquo; 然后在兵团干完了所有,几乎所有的脏活,累活,苦活。rdquo; 比方说,有一种活叫脱裤腿。rdquo; 就是棉花苗长到小腿这么高的时候。rdquo; 要把棉花苗下边的两片叶子把它打掉。rdquo; 因为苗只有这么高啊,你这样是够不着的。rdquo;易中田老师这会弯下腰,比划着。 你得跪下来。rdquo;易中田老师往下蹲。 跪下来以后两只手去弄。rdquo; 然后就膝行。rdquo; 一爬就是一天。rdquo; 兵团的田叫条田。rdquo; 那个条田叫作一望无际。rdquo; 根本看不到头。rdquo; 你每天必须从这一头,爬到那一头。rdquo; 然后把另外两行的叶子打完了,再爬回来,这一天的活就算hellip;hellip;干完了。rdquo; 要是速度不够,你回不了家,hellip;根本回不来。rdquo;易中田老师想到那时的岁月,仍然觉得没有希望。 那时候,我看着那一望无际的条田,我在想,我的希望在哪里?rdquo; 我看不到希望。rdquo; 现在很多年轻人说我看不到希望,我看不到希望。rdquo; 那你去条田看看。rdquo; 易中田老师的声音加重了些,实际上,现在的年轻人,他们所谓看不到的希望,还不至于到达这种困境。 至少,很多人没有到达这种困境。 这样的遭遇让同学们觉得易中田老师的年轻时光不容易。 后悔吗?rdquo; 不后悔。rdquo; 易中田老师一个手用力向下按着,大声道:因为那是我自己下的决定。rdquo; 我不后悔!rdquo; 到我现在我都认为,当我服从自己内心最强烈的冲动的时候hellip;不管他的结局是怎么样的,不管将来我会吃多少的苦,我无怨无悔。rdquo; 选择即负责。rdquo; 第一百三十一章、生活不是诗