花皮文学网 - 都市青春 - 系统之校长来了在线阅读 - 第639页

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    不过他心中又奇怪,刘猛一上来就针对他,难道是看出来他想挖墙脚?

    这么猜测,宁超索性豁出去了,直接对俞小欣道:“俞小欣同学,其实在老师心中你一直就是好学生,原本我准备这学期先把你放普通班磨练一段时间,然后再跟领导说说,把你调回精英班的,谁知道你却不声不响的转学了,实在是可惜。”

    “不过,只要你下学期再转回来,宁老师一样可以帮你说情,让你留在精英班。另外,俞小欣同学你可能不知道,同学们也都很想念你呢。”

    听到宁超这番话,白蔷薇几人也终于明白眼前人是挖墙脚的了,同时也被他的话恶心的不轻。但是几人都没有急着说话,而是看向了俞小欣。

    俞小欣听了宁超这番话,却是笑了。

    “对不起宁老师,我不喜欢育英学校。”

    说完,当先绕开宁超往一辆校园观光车走去。

    见此,刘猛便带着其他同学也都绕开了宁超。

    先前他还怕俞小欣冲动,做出什么不懂礼貌的事情,让周围路过的其他学校师生笑话,现在看来都是白担心了。不过,俞小欣拒绝宁超的话倒是和当初张子强在江城拒绝别人的话一模一样呢,这让刘猛不由露出笑容。

    等到桃园高中一行人坐着观光车走了,宁超才回过神来,瞧见同来的另一位老师和几位学生都目光古怪的看着自己,顿时恼羞成怒,大声道:“看什么看,回学校去!”

    ……

    刘猛在计算机室指导刘芳学习计算机知识,忽然听到有人敲门,抬头就瞧见了站在门口的朱苪。

    “校长,我想跟你说两句话。”

    “好,我这就出来。”

    刘猛应了一声,嘱咐了刘芳两句,便出了计算机室,跟朱苪一起往室内广场的小花园走去。刘芳见了,不禁站起来透过窗户一脸八卦的盯着看,直到看不见刘猛和朱苪的身影才罢休。

    “校长,我已经带着学生把作品交上了去了,当场就通过了初赛。”朱苪高兴的对刘猛道,俏脸上娇艳的表情,颇有几份邀功的味道。

    对于美女,刘猛自然不会吝啬夸奖,当即就道:“行啊。大赛组织方有说具体的展览在什么时候吗?”

    “五一当天的下午,在城东区景山附近的文化宫。”

    “那好,我会通知学校其他老师,让他们过去看看,帮忙投一投票。”

    今天是4月30号,明天就是5月1号。

    而就在前几天,桃园学校完成了开学的第二次月考,也即是期中考试,只等着桃园学校那边的卷子也改完,统计完分数,就可以在系统那里兑换成积分。

    桃园高中这边学生少,卷子可以很快改完,桃园本校那边就不行了,改卷需要几天时间。

    跟朱苪聊完后,刘猛又回到计算机教室指导了刘芳一会儿,便到行政楼自己的办公室,启动电脑查看邮件。就在刚才,他的手机企鹅发出消息提示,吴燕传来了新邮件。

    眼见距离高考只剩下三十几天的时间,刘猛不得不多关注下桃园高中部的情况。

    在此之前,三月份桃园高中部三个高三毕业班参加了市里面组织的第一次模拟考试。高三的三次模拟考试中,第一次模拟考试是最难的,因为在这一阶段学生都是刚复习完高中三年所有的知识点,还没有进行整合。

    第一次模拟考试虽然难,但桃园高中部高三的平均成绩仍旧名列全市第一。并且,平均分超出第二名的丰城二高一大截。

    说起来,丰城二高这两年虽然一直在期末统考被桃园高中部压制,今年更是高一到高三被全面压制,但其本身的教学成绩却并没有落下,反而日渐提升。高三一模排名升到全市第二就是最好的证明。

    而在前一段时间进行的全市第二次模拟考试,结果也应该出来了。二模难度相较于一模会低一些,学生们的分数也会高一些。而这次的邮件,主要内容就是二模的考试情况。

    第二次模拟考试,桃园高中部高三108个学生总分都在600分以上,再次高居全市第一!

    当然,二模的成绩还有着更多的意义——随着高考日子越来越接近,二模的成绩在一定程度上可以代表高考的成绩。一般情况下,市教育局相关部门都会根据往届高三以及复习班的模拟考试和对应的高考结果,估算今年模拟考试中的一本希望线,二本希望线,以及三本希望线。

    之所以叫做希望线,就是说,学生的模拟考试成绩在过了这条线,就有希望上第几类本科学校。

    比如说去年义阳有三千名学生考上了一类本科院校,那么在模拟考试中,排在全市前三千名以内的学生就有可能在今年考上一本。

    根据这种推断方法,今天桃园高中部高三的108位学生,都有希望上一类本科。甚至,其中相当一部分都有希望上重点大学、名牌大学!

    看完了这封汇报邮件,刘猛也是颇为高兴的。但是,高三的108为学生全部上一本并不是他的最终目标。因此,刘猛当即就回复了邮件做出新的指示。

    在邮件中,刘猛强调了高考前最后一个月的重要性,让她和王尤在注意学生学习状态的同时,也要注意学生的生活状态和精神面貌,乃至是否存在某些家庭问题。尽可能的,将影响学生高考发挥的意外因素提前排除掉。