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四个班主任老师都是挺疑惑，学校上头派个老师出来配合班主任进行批评教育工作，这种事不是没有。但一般都是在上头部门里任职的老师，这样派个寻常老师过来的事件，可是相当稀罕。 四个老师有三个不敢轻易相信，特意向校长致电询问，得到了肯定的答复。第四个没有打电话，但那不过是因为校长助理把电话先打了过来。 四名班主任在叶凡的牵线搭桥下在过道神秘碰头，四人脸色阴沉。自己班学生打架的事惊动了校长，四人当然不会有好脸色。只是，这种事只要没出太大乱子，校长一般也不会这么认真啊，这次是怎么了？四人想到这点，脸色更深了。 “嗯，咳……”叶凡清了清嗓子，寻找着合适的话语。 “范老师，校长的意思要怎么处理？”一名老师开口问，是二班的班主任。 “也没什么特别，一切还是以说服教育为主。”叶凡说。 “那现在我们要做什么？”另一名老师问。 “哦，带我去你们的班，我认学生出来。”叶凡说。 “正在上课啊！”有老师说。 “犯错误的学生上什么课！”叶凡说。 四个年龄比叶凡起码要大一轮以上地四个老师不吭声了，埋头在前面带路。 到了一班。叶凡随便敲了敲了门，里面正在上课的老师过来开了门。叶凡三言两语把话交待清楚，于是让老师等在门外，自己和一班班主任走了进去。 学生们看到班主任，心知有事发生，立刻交头接耳起来。 叶凡目光一扫，随手点道：“你你你你……”被叶凡点到的学生脸色都是一变。他们看到叶凡进门时已经猜到会发生什么。不由地深刻鄙视这老师的为人，当时一副无所谓的样子。怎么事后就打小报告，带着班主任杀上门来。 叶凡点了几个学生后，示意这几人出来。几人互相张望着来到走道。叶凡点了点头，没有理会，又进了二班。如此四个进出，楼道里站了一排学生，都是大眼瞪小眼。 四个班主任已经批评上了：“怎么回事？说。是谁起的头？” 叶凡潇洒地一摆手道：“不用找什么主谋了，咱们一视同仁。” 四个班主任开始和学生们一起大眼瞪小眼。 “大家跟我走。”叶凡平静地道。 这时有学生发话了：“凭什么只叫我们啊？” “那还要叫谁？”叶凡问。 “今天上了天台的，又不是只有我们这些人。”那学生道。面对这莫名其妙地老师，他产生了莫名的恐惧，在这个时候他希望和之前地那些志同道合之士共患难。 叶凡明白他的意思，今天在天台上的学生绝对要比眼前要多，但自己可没记忆力那么一会的功夫就全部记下来，反正自己的目的就是折腾一下清泠。只要她在列，其他人是多是少他也不在乎。当下微微一笑，非常坦然地道：“我就记得这么多了，你要记得清，可以去指认一下。” 这学生默不作声了，要他亲手去揪那些同伙出来。这叛徒做得有些上档次，以后日子肯定会极为不好过的，所以只是自己慷慨就义了。 倒是班主任老师凑了上来道：“怎么？范老师，还有闹事地学生？” “有，当然有，我看还有大概三分之一。我记性不是太好，没全记住。”叶凡说。 “那先问出来那部分学生啊！”四位班主任一至认为。 “算啦，何必赶尽杀绝呢！留几个给条生路，两相对照才更有教育意义啊！”叶凡说。 四位班主任面面相觑，有些不寒而栗。 叶凡带着一干人马出了教学楼。直奔办公楼。 四位班主任对望了一眼。难道有什么领导人物要亲自过问一下吗？ 结果叶凡的走向却不是任何一间办公室，而是与之遥相对望的会议室。会议室的门已经打开。校长助理站在门外，和叶凡招呼了一声后便让开了。一群师生鱼贯而入。四位班主任震撼了，想不到教育几个学生，叶凡居然可以借到学校会议室。面子之大难以想象，看来有谣言说此人是李校长的亲戚，并非子虚乌有啊！ 进了会议室，关了门，叶凡示意大家坐。随后清了清嗓子：“嗯，坐这的同学，大概都知道是什么事吧！” “因为我们集体上天台吹风。”有人阴阳怪气地回了一句。对于这个范老师大家已经是无比地懊恼了，共相计议着要怎么打击他一下。 “嗯，那有没有人意识到自己的错在什么地方？”叶凡问。 没有人说话，学生们非常不配合。四位班主任擦了把汗。他们了解这些学生，都是吃软不吃硬的家伙。你和和气气地对他，好生说话，他还把你当老师，像叶凡这种态度，他们四个在德林还从未见过。觉得叶凡今天必然是无法下台，而他们四个不知道会不会受什么牵连。不由暗暗叫苦，这李校长究竟在想什么啊！ 叶凡并不介意学生们地沉默对抗，只是又笑了笑后说：“你们犯的错已经是过去式。起因、经过、结果都已经无法改变。而现在进行式，是我所看到的你们的态度；这决定了将来式，对你们的惩罚办法。” “你凭什么惩罚我们？”有学生叫。 “就是，你又不是我们的老师。”有学生附和。 “惩罚你们地是这四位，你们看，这是你们的班主任老师，不用我介绍吧？而我，不过是把惩罚办法传授给他们而已。”叶凡说。