第23节

    班主任的反应在舒宜意料之中，她继续说道，“按理说学校不该让孩子吃奶的老师当班主任，但是知道您的年纪，我就知道怎么回事了。您这个年纪，正是教师团队里的主力军啊！”

    “二十多岁的小年轻，没经验，讲课都讲不清楚，天天在家备课都焦头烂额，哪里能当班主任啊？年轻老师压不住学生，甚至学生家长也不乐意，觉得老师没经验。”

    “四十五岁以上的老师，年纪大了毛病来了，腰酸背疼高血压，学校也不敢让他们累着气着。除了个别的优秀教师，大多数都成了老油条，工作能推就推，天天数着日子退休回家带孙子呢，谁还愿意当班主任。”

    “所以只有三十多岁的老师是中坚力量，教学已经上手了，管理经验也有了，又还年轻有精力。如果您是校领导，您肯定也得让三十岁的老师当班主任不是？”

    黎老师当初的确不想当班主任，实在推脱不过，才接手舒宜她们班的。她从来没从舒宜这个角度思考过问题，还以为是自己没关系没背景，也从来没给校领导送过礼，所以在领导面前才这么不好说话。现在听舒宜这么一分析，黎老师觉得倒是很有道理。

    校领导可能真不是针对她，只是实在没合适的班主任人选。

    只是她都没想通的事情……怎么五年级的小姑娘三言两语就分析清楚了呢……

    班主任已经被舒宜这一套又一套的话砸晕了，一心都在琢磨舒宜怎么这么早熟又通透，一时间将刚才班里发生的不愉快抛在了脑后。

    片刻之后，班主任才反应过来，“诶呀，我得赶紧回班！”

    舒宜却伸手拦住了班主任，“已经有老师在班里帮您盯着了，今天又没有您的课了。我看您也别回教室，直接回家吧。好好休息一晚上，明天早上再到班里来。”

    舒宜看到班主任想摇头，立刻补上一句，“您现在去班里，又能做什么呢？想和学生说什么呢？想听学生说什么呢？”

    班主任沉默了。

    舒宜问的这三个问题一针见血，她确实都不知道。她不知道该怎么面对班里的学生，或许她真的应该现在回家，好好思考一晚上，将这些都梳理清楚了，再来学校。

    但班主任还是不敢直接走，她和舒宜一起走到教室外面，让舒宜帮她把教室里的老师叫出来。

    几秒钟后，舒宜带着数学老师出来了，班主任对数学老师说道，“能不能麻烦你今天下午你帮我盯一下班？盯到学生放学。”

    数学老师对刚才发生了什么，也知道了个大概，如今看到班主任满是红血丝的眼睛，自然是一口答应下来，“没问题！你去休息吧！”

    班主任对舒宜说道，“你也回去上课吧。”又望了一眼教室，一脸疲惫地走了。

    下课之后，舒宜跑到小卖铺里，声音清脆地朝着小卖铺老板娘喊道，“姐姐！”

    小卖铺老板娘见过舒宜几次，因为每次舒宜都管她叫姐姐，早就记住舒宜这个小姑娘了，见到她就笑了。

    舒宜开口说道，“姐姐，我今天没带钱，但是我需要五十张贺卡，最简单的一张硬纸片的那种就行，我能不能先赊账啊？明天一大早我就把钱给你。”

    老板娘愣住了，“五十张贺卡啊……”

    即使是最简单的那种，也要五毛钱一张，五十张就是二十五块钱呢。

    舒宜不管老板娘的犹豫，拿出自己随身带着的纸笔，刷刷地写下自己的姓名、班级、家庭电话，还有妈妈的姓名、妈妈的单位和单位电话，递给小卖铺老板娘，“姐姐，我妈妈现在正上班呢，你可以给她打个电话确认一下，如果明天我不来还钱，你可以找我妈，也可以找我班主任。”

    老板娘接过舒宜的纸，看清楚上面清秀的字迹，一咬牙，“行！”

    不就是二十五块钱嘛！

    如果是别的小孩子来赊账拿东西，老板娘肯定不同意，但是舒宜是全校唯一一个每次来买东西都叫她姐姐的小孩儿，如今又将自己的信息这么详细地写下来，看起来也不像是来骗东西的。

    老板娘从架子下面搬出了一个纸箱，里面装着的都是五毛钱一张的最简单的贺卡，对舒宜说道，“你挑吧！”

    舒宜没有乱翻，贺卡恰巧是五十张一沓，用橡皮筋捆着。舒宜看中一沓白底红边，只在右下角印了一行“老师我爱您”的小字的贺卡，直接拿了一沓，笑道，“谢谢漂亮姐姐，明天早自习前我就把钱还给你。”

    老板娘笑了，“以前都是姐姐，现在借你钱，还变成漂亮姐姐了！”

    舒宜一溜小跑地回到教室，将贺卡放好，又跑去和今天盯班的数学老师说道，“老师，今天能不能麻烦您下午放学后多盯半个小时啊？我有点事情，想让全班同学都留下来半个小时……”

    数学老师疑惑地皱眉，舒宜将自己的计划一股脑地和数学老师说了，数学老师的眉头瞬间舒展开，“我就说，你们都是有心的孩子，肯定是有什么误会。”

    “你这个主意不错，放心吧，最后一节课下课之后，我就过来盯班。”

    舒宜谢过数学老师，上课铃已经响了。下一个课间她又把班长和学习委员叫出来，把计划全都告诉班长，让班长通知下去。

    班长瞪大眼睛，“啊……好好好！这个主意好！”

    但又有点不自信，“班主任这样就不生气了吗？”

    今天他们可是把班主任气哭了啊！

    舒宜心中默默想到，今天班主任的哭，倒是有一大半是自己作出来的。只是她现在不是要计较谁对谁错，而是要尽快解决问题。

    舒宜对班长说道，“写贺卡只是第一步，接下来的事情，我放学后交代你。你先去传达到班里每个同学吧，让大家提前思考一下，准备在贺卡上写什么，先在草稿纸上写好。”

    “放学后，我要挨个看过大家在草稿纸上写的内容，我觉得可以，才能写在贺卡上。”

    班里的这群小屁孩，心里是真的没谱，刚闹了这么一出，舒宜是万万不敢再给他们自主权了。

    班长将舒宜的要求传达下去之后，班里的同学们都很激动，整个课间，都看到大家趴在桌子上，在草稿纸上写了又划掉，划掉又写上。

    终于等到放学，下课铃一响，数学老师立马过来盯班了。

    班长大声让大家都把写好的草稿纸拿出来，学习委员负责将舒宜赊账买回来的贺卡一人一张地发下去。

    舒宜则挨个检查同学们写在纸上的——班主任的优缺点。

    舒宜要求每个同学，拿到贺卡之后，用尺子比着，在中间画一条竖线——左边写班主任的优点，右边写班主任的缺点。

    “优点每个人至少写3条，多了不限。自己认真想，不许抄同桌的。”

    “缺点每个人最多写一条！”

    “今天班会的时候，举手发言的人，你们说了什么，原封不动地写上去！不要觉得班主任今天听到你们的话哭了，就不写了，或者少写！按我说的，说了什么就写什么！”

    “今天班会的时候，没有说话的人，起立。我来点人啊，点到名的就坐下，你、你、你、你……不写缺点，写你们觉得老师哪里都好，或者写对老师祝福的话，大家组织一下语言，用不同的句式啊。”

    “好，现在站着的人，在右半栏写一条缺点，要写无关紧要的那种！不允许将班主任和其他老师比较！”